湖北省荆州市着力加强统筹协调、督办落实，强化专门学校建设，破解问题青少年家长管不了、学校管不好、社会没人管的难题。

荆州市委政法委专门教育调研会

抓统筹、强保障，高标准建设。市委、市政府多次组织召开专题会议，研究学校建设与运行，解决办学过程中的困难。市委政法委多次组织调研和现场办公，收集整理有关问题，提出意见建议，及时提请上级研究解决；协调督促市教育局组建市、县两级专门教育指导委员会，整合党委政法委、教育、公安、司法行政、妇联、团委等相关部门力量，形成齐抓共管工作合力。建立完善政府投入为主、受教育者合理分担、其他多渠道筹措经费的保障机制，加强学校基础建设，保障工作效能。

专门学校开设的心理辅导课程

抓重点、强管理，规范化运行。市委政法委提请市委明确学校编制，将学校设置为市教育局所属的公益一类事业单位，实行市级统筹、教育负责、部门协同、委托属地管理的运行模式，明确主体责任，确保专门学校高质量发展。围绕入学管理、学校管理、离校评估、后续跟进等重点问题，市政府出台有关通知，完善安全管理、学生管理、教育教学等制度规范，并建立常态研究分析、定期专题调研等机制。择优配备有情怀、敢担当的中学教师、民警到专门学校工作，公检法司选派4名业务精湛的干警全脱产进驻学校担任法治副校长，参与学校日常管理，抓好教育矫治业务。优化教师队伍管理办法，解决教师因跨校任教、人编分离产生的身份待遇问题，在教师评先评优、职称晋升上予以政策照顾，解决教师后顾之忧。

专门学校为学生开设文化课程

抓提升、强质效，个性化育人。组织评估组对学生的心理状态和行为偏差程度进行精准评估，制定“一生一策”教育成长档案，开展适合的心理辅导、情绪调适、行为养成、戒瘾治疗等，分级分类实施精准矫治。学校创新构建涵盖行为规范、心理疏导、法治教育和文化学习的特色课程体系。根据学生在校阶段特点，将矫治过程划分为行为矫正期、心理矫治期、社会实践期及毕业规划期，提高教育转化质效。引进成长记录APP，搭建家校沟通桥梁，设立家长委员会和家长课堂，督促学生监护人接受家庭教育指导。学生离校转出后，其所在社区及时掌握学生动向，联合相关部门和社会组织等对其开展跟踪帮教、帮助其回归并融入社会。

稿件来源：长安湖北