2025年12月4日，湖北省宜昌市检察院在辖区一中学结束法治宣讲后，学生主动要求检察官为自己留下成长寄语。

“如果班上有同学被孤立了，我该怎么帮他？”“有同学在网上骂人，我作为班长应该管吗？”一个个真实的困惑被接连抛出。检察官们耐心倾听，认真记录，时而用生活化的比喻拆解法律概念，时而用真实的案例给出具体建议。就在这一问一答间，一份源自校园生活的“法治需求诊疗报告”现场成形。随后，检察官根据这份“报告”精准定制的“法治拼盘”课程，就被“端”到了全校800余名师生面前。

新年伊始，湖北省宜昌市检察院“心尖上的检察·宜未阳光”法治宣讲团的“订单式”普法又开启了，通过“我讲你听”向“你需要、我来讲”的转变，真正让普法教育“活起来”。

形成“小切口、大主题”的特色宣讲模式

“偶像”陷阱、校园霸凌、网络暴力……2025年10月10日，宜昌市第一中学报告厅的屏幕上，几个关键词被依次点亮。台下学生的目光瞬间被吸引——这些正是他们日常闲聊的热点话题，也是成长中真实面临的危险。

“要警惕‘偶像’陷阱，树立正确的价值观”“面对伤害要拒绝沉默，勇敢发声”“身体自主权，永远掌握在你自己手中”……宣讲团成员韩迎的话语清晰有力，没有照本宣科，没有机械宣导。

当天，宣讲团围绕防范网络诈骗、预防校园欺凌、警惕网络暴力、远离性侵害、预防毒品犯罪五大主题，通过案例分析、情景模拟、视频演示等方式，将法治的种子悄然播撒在同学们的心田。“再遇到类似情况，我知道该怎么应对了。”一名学生分享了自己的感悟。

宜昌市第一中学校长蔡利鹏将这堂课比喻为“及时雨”：“法治课精准切中了学生的关注点和成长痛点，能够让同学们在学习之余提高法治意识，让在座的每个人都受益匪浅。”

据悉，2025年以来，宣讲团在宜昌市多所中学开展活动，覆盖师生超5000人次，并收获了“普法形式创新、教育效果明显”的积极反馈。在广泛收集意见建议的基础上，宣讲团针对不同阶段学生的特点“量体裁衣”，持续优化课程内容与形式，形成了“小切口、大主题”的特色宣讲模式，切实提升了法治教育的针对性与感染力。

从“被动听讲”到“思辨交锋”

“怎样识别犯罪？怎样远离犯罪？遭遇犯罪如何保护自己？有没有同学愿意谈谈自己的思考？”2025年11月7日，在夷陵中学的法治课堂上，作为该校法治副校长的宜昌市检察院党组书记、检察长朱建桦连续抛出几个问题。在学生们积极发言后，朱建桦给出了三个小妙招：“冷静思考，保持善良的心，保留证据、及时求助。”

这一问一答、共同探讨的场景，正是宣讲团推动学生从“被动听讲”走向“思辨交锋”的缩影。为实现这一转变，宣讲团构建了“五个主题+法治副校长总结”的授课体系，其核心便是精心设计的互动环节。

法治教育不仅是知识传递，更是价值观的塑造。为此，每一次案例剖析、每一场情景模拟，都努力激发学生的主动思考。在一次关于校园欺凌的课程中，学生被邀请参与情景模拟，亲身演绎冲突情境与应对方式，检察官再从中引出正当防卫、人格权保护等法律概念。这种沉浸式体验极大激发了学生的参与感。

“法治意识唯有在主动思考与内心认同中扎根，才能最终外化为自觉的守法行为。”宣讲团相关负责人朱慧莹指出。

法治教育从城市向县乡全域延伸

“未成年人法治教育需要‘精准滴灌’，不能仅在城市，更需要扎根乡村。”宜昌市检察院党组成员、副检察长郭志华的话，为宣讲工作指明了延伸的方向。

自2023年起，宜昌市检察院便启动了“乡村的少年，无‘法’不爱你”法治巡讲活动。截至目前，共完成31场宣讲活动，覆盖65所乡村学校。

在此基础上，宜昌市检察院“双管齐下”，系统布局普法网络。一方面，宣讲团与宜昌市司法局、民盟宜昌市委“黄丝带帮教”团队开展深入对接，计划2026年将定制化巡讲试点推向县市及偏远乡镇；另一方面，强化检校合作，将通过举办“六一”开放日、开展检察官与教师同堂授课、完善法治副校长工作机制等多元形式，推动司法保护与校园需求的精准对接。

“我们希望进一步深化与检察机关的合作，共同为孩子们打造安全、健康、积极向上的成长环境。”夷陵中学教师艾双叶的这番话，道出了教育工作者的普遍期待。

从理念到行动，从城市到乡村，“心尖上的检察·宜未阳光”正无差别照亮每一个孩子成长的路，法治信仰的种子也将在更广阔的天地间扎根、生长。

稿件来源：长安宜昌